Google+

» چگونه به كتاب‌خوانی عادت كنیم؟ کتاب پردازان | قطب مطالعه و تفکر کشور

هدیهٔ روز
آدم ها…
  آدم ها مثل کتابن: از روی بعضی ها باید مشق نوشت! از روی بعضی ها باید جریمه نوشت! بعضی ها رو باید چندبار خوند تا ...
archive
معرفی کتاب
معرفی کتاب ویژه دانش آموختگان (دانشجویان و دانش آموزان)
  جهت مشاهده ویدئو معرفی کتاب اینجا را کلیک کنید کتاب دانش آموز یک دقیقه ای تکنیک های جامع مهارت های مطالعه،مدیریت زمان،بحث های ...
archive
آخرین دیدگاه‌ها rss
فرآیند 5 مرحله ای انتخاب رشته + همایش مهم انتخاب رشته
venus:

سلام خسته نباشید.من یک دانش اموز یازدهمی هستم که در انتخاب هدف و شغل اینده ام دچار شک و دودلی هستم .با اینکه در رشته ی تجربی مشغول به تحصیلم نه علاقه ای به زیست شناسی دارم ونه به پزشکی.بعد...


**چقدر خوب است که داریمشان ...*
zeinab Akhlaghi Modiri:

سلام . البته با نظر شما هم کاملا موافقم. چون اگه بخوایم وابسته به تعداد محدودی باشیم ممکنه همیشه غمگین بمونیم . واقعا آدم باید به خودش اهمیت بده و مدام دنبال فکرا و اتفاقای مثبت باشه و به چیزهای...


همدلی
Daniel:

جالب بود زهرا خانم تجربه خوبی داشتی


بخش آموزش تکنیکهای یک دقیقه ای
1283449196:

باسلام واآرزوی قبولی طاعات وعبادات برای شما عزیزان . راستش من کتاب دانش اموز یک دقیقه ای روتهیه کردم ومطالعه کردم و کتاب خیلی خیلی خوبی بود...من دوهفته دیگه کنکوردارم ومیخاستم اگه میشه درمورد تکنیک تست زنی یک دقیقه ای برام...


مقالۀ 1: چرا و چگونه فکر کنیم؟
sibsorkh60:

سلام. خیلی خوشحالم. دنبال آموزش روش تفکر بودم برای یادگیری و یاددادن به نوجوانان. متشکرم از استاد. یا علی.


دانلود نرم‌افزار مایندمپر (MindMapper)
مهدیان حسن:

دوستان نسخه جدیدتر نرم افزار مایندمپر ورژن 2012 همراه با کرک آن آمده است. ان‌شاءالله بزودی در همین صفحه قرار می گیرد.


نمونه تمرینهای دورۀ نقشه های ذهنی دانش آموزان
zahra.k.h:

طرح شماره ٥ بسیار عالیه


اقتدار، مظلوميت و پيروزى
jafari.f:

سلام درمورد طرح قدر چرا هیچ توضیحی تو سایت نیست ؟


کارگاه چشم انداز نویسی , مدیریت زمان و هدف گذاری
Aftab8:

خیر


کارگاه مقدماتی مهارتهای مطالعه و تند خوانی
Fatemesiyadati:

سلام استاد انصاری زاده فرموده بودند نتایج آزمونvakرا در سایت خواهید گذاشت اینجانب مطلبی در این باره پیدا نمی کنم لطفا راهنمایی کنید سپاس ??


archive



پرامتیازترین کاربران: بیشتر...

چگونه به كتاب‌خوانی عادت كنیم؟

نگارش در تاریخ دوشنبه ۱۹ دی ۱۳۹۰، ساعت ۱۰:۳۲ ؛ بازدید: ۱,۱۷۳ بار
دسته: رهبروکتاب‌خوانی

 

توصیه‌های رهبر انقلاب در مورد كتاب‌خوانی

نیم‌ساعت‌ها!
كتابخوانى را بايد جزو عادات خودمان قرار دهيم. به فرزندانمان هم از كودكى عادت بدهيم كتاب بخوانند؛ مثلاً وقتى مى‌خواهند بخوابند، كتاب بخوانند. يا وقتى ايام فراغتى هست، روز جمعه‌اى هست كه تفريح مى‌كنند، حتماً بخشى از آن روز را به كتاب خواندن اختصاص دهند. در تابستان‌ها كه نوجوانان و جوانان محصّل، تعطيل‌اند حتماً كتاب بخوانند. كتاب‌هايى را معيّن كنند، بخوانند و تمام كنند. افرادى كه كار روزانه دارند مثلاً كارمند ادارى، كارگر، كاسب و يا كشاورز هستند وقتى به خانه مى‌آيند، بخشى از زمان را گرچه نيم‌ساعت براى كتاب خواندن بگذارند.

چقدر كتاب‌ها را در همين نيم‌ساعت‌ها مى‌شود خواند! بنده دوره‌هاى بيست جلدى و بيست و چند جلدى كتاب را در همين فاصله‌هاى ده دقيقه، بيست دقيقه و يك ربع ساعته خوانده‌ام. پشت اين كتاب‌ها را هم يادداشت مى‌كنم كه معلوم باشد. شايد صدها جلد كتاب را همين‌طور در اين فاصله‌هاى كوتاه ده دقيقه‌اى خوانده‌ام. بسيارى از افراد را هم مى‌شناسم كه اين گونه‌اند.
مصاحبه پس از بازدید از سومین نمایشگاه بین‌المللی كتاب – 19/2/1369

پیش از خواب!
در منزل خود من، همه‌ى افراد، بدون استثنا، هرشب در حال مطالعه خوابشان مى‌برد. خود من هم همين‌طورم. نه اين‌كه وسط مطالعه خوابم ببرد. مطالعه مى‌كنم، تا خوابم مى‌آيد، كتاب را مى‌گذارم و مى‌خوابم. همه‌ى افراد خانه‌ى ما، وقتى مى‌خواهند بخوابند حتماً يك كتاب كنار دستشان است. من فكر مى‌كنم كه همه‌ى خانواده‌‌هاى ايرانى بايد اين‌گونه باشند. توقع من، اين است. بايد پدر‌ها و مادر‌ها، بچه‌‌ها را از اول با كتاب، محشور و مأنوس كنند. حتى بچه‌‌هاى كوچك بايد با كتاب انس پيدا كنند.
مصاحبه در جريان بازديد از نمايشگاه كتاب – 26/02/1374

فرصت‌های اندك
من مى‌خواهم خواهشى از مردم بكنم و آن اين است: كسانى كه وقت‌هاى ضايع ‌شوند‌ه‌اى دارند؛ مثلاً به اتوبوس يا تاكسى سوار مى‌شوند، يا سوار وسيله‌ى نقليه‌ى خودشان هستند و ديگرى ماشين را مى‌راند، يا در جا‌هايى مثل مطب پزشك در حال انتظار به سر مى‌برند و به‌ هرحال اوقاتى را در حال انتظار به بى‌كارى مى‌گذرانند، در تمام اين ساعات، كتاب بخوانند. كتاب در كيف يا جيب خود داشته باشند و در اتوبوس كه نشستند، كتاب را باز كنند و بخوانند. وقتى هم به مقصد رسيدند، نشانى لاى كتاب بگذارند و باز در فرصت يا فرصت‌هاى بعدى آن را باز كنند و از همان‌جا بخوانند.

بنده خودم چند جلد قطور از يك عنوان كتاب را در اتوبوس خواندم! قضيه مربوط به قبل از انقلاب است كه چند روزى براى انجام كارى از مشهد به تهران آمده بودم… وضعيت و فضاى اتوبوس‌هاى آن روزگار براى ما خيلى آزار دهنده بود و نمى‌توانستيم تحمل كنيم. دلم مى‌خواست سرم پايين باشد و خواندن كتاب در چنين وضعيتى بهترين كار بود. ساعتى را كه به اين حالت مى‌گذراندم احساس نمى‌كردم ضايع مى‌شود. آن وقت‌ها تقريباً يك‌ساعت طول مى‌كشيد تا آدم با اتوبوس از جايى به جاى ديگر مى‌رفت. بعضى وقت‌ها اين جابجايى كمتر يا بيشتر هم طول مى‌كشيد. به‌هرحال چنين يك‌ساعت‌هايى را احساس نمى‌كردم كه ضايع مى‌شود؛ چون كتاب مى‌خواندم.
مصاحبه در پايان بازديد از نهمين نمايشگاه بين‌المللى كتاب تهران – 22/02/1375

به‌جای آگهی تلویزیونی
گاهى مى‌بينيد يك نفر پاى تلويزيون نشسته و منتظر يك فيلم است. تلويزيون آگهى تبليغاتى پخش مى‌كند و گاهى پخش تبليغات بيست دقيقه طول مى‌كشد. يك‌وقت است كسى به آن تبليغات احتياج دار؛ اما كسى كه احتياج ندارد آگهی‌‌هاى تبليغاتى را ببيند، اين بيست دقيقه را چرا بى‌كار بنشيند!؟ يك كتاب دمِ دستش باشد؛ بردارد و بيست دقيقه مطالعه كند. اگر مردم ما عادت كنند كه از اين وقت‌هاى ضايع‌شونده براى مطالعه‌ى كتاب استفاده كنند، جامعه خيلى پيش خواهد رفت و فرهنگ كشور، خيلى ترقى خواهد كرد.
مصاحبه در پايان بازديد از نهمين نمايشگاه بين‌المللى كتاب تهران – 22/02/1375


2 نفر این مطلب را می پسندند.
(مشاهده همه)


4 دیدگاه

  1. عودی ثریا گفت:

    توصیه های عالیی بودند وکاربردی…

  2. تفقدی محمدرضا گفت:

    بسم الله
    تکنیک های یک دقیقه ای یعنی این.

  3. m-saffary گفت:

    تشکر
    عالی
    بهره مند شدیم
    ا.دعا

  4. hamsafar گفت:

    ● آسیب‌شناسی کتاب و کتابخوانی
    * شهریار زرشناس
    مطالعه و انس با کتاب یکی از دغدغه‌های همیشگی رهبر انقلاب بوده است. گفتار زیر از آقای شهریار زرشناس با نگاهی آسیب‌شناسانه، به وضعیت کتاب و کتابخوانی در کشور پرداخته است.

    مطالعه مفید مهم است نه مطالعه، شهریار زرشناس● جای خالی کتاب
    شاید یکی از محورهای مهم و اساسی بیانات رهبر معظم انقلاب در این دیدار، مطلوب نبودن وضع مطالعه و اشتیاق به کتاب، چه از جهت زمان مطالعه و چه از جهت تیراژ کتاب‌های موجود نسبت به جمعیت جوان است. بر همین اساس ایشان بر گسترش فرهنگ کتاب‌خوانی و اهتمام هر چه بیشتر به کتابخوانی تأکید جدی کردند. نکته‌ی مهم این است که ایشان از دو نهاد مهم، یعنی آموزش و پرورش و صداوسیما به عنوان نهادهای تأثیرگذار و اساسی در گسترش فرهنگ کتابخوانی نام بردند.

    حقیقت این است که فارغ از اهمیت و میزان نفوذ رسانه در ذهن افراد یک جامعه، در مورد نقش آموزش و پرورش، باید تصریح کنیم که اگر فرزندان این سرزمین از کودکی به اهمیت کتابخوانی پی ببرند و این مقوله در ضمیرشان نهادینه شود، در دوره‌های بعدی عمرشان نیز مطالعه و روی آوردن به کتاب جزء ثابتی از زندگی ایشان خواهد بود. اگر آموزش و پرورش ما به این مسأله بیش از پیش توجه کند و به آن اهتمام ورزد، پس از گذشت یک نسل، میزان کتابخوانی و میزان توجه و نوع نگاه جامعه‌ به کتاب زیر و رو خواهد شد.

    در مورد صداوسیما هم متأسفانه این همه برنامه‌های مختلف ورزشی و سینمایی و سرگرمی و … در حال پخش است، ولی جای خالی برنامه‌های جذاب و پرمحتوا در مورد کتاب هنوز خالی است؛ برنامه‌هایی که کتاب‌های‌ خوب و پرمغز را با روش‌هایی متنوع و جذاب و خلاقانه به مخاطبان معرفی کند و نه هر کتاب بی‌محتوا و بیهوده‌ای را. در واقع حرکت متوازن و جهت‌مند این دو نهاد ـ‌آموزش و پرورش و صداوسیماـ ضمن رعایت موازین و شرایط، نقش مهمی در توسعه‌ی فرهنگ کتابخوانی ایفا می‌کند.
    ● مطالعه‌ی مفید مهم‌تر از کتابخوانی است
    نکته‌ی بسیار مهم بعدی مسأله‌ی کتابداران است. امیدواریم با این توجهی که رهبر معظم به این قشر تأثیرگذار و مهم دارند، زمینه‌ی ارتقا و تعالی هرچه بیشتر آن‌ها فراهم آید. در دوره‌ی مدیریت جدید نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور بحثی با عنوان “کتاب مشاور امین” مطرح شده که بحث بسیار خوبی است.

    کتابدار فقط کسی نیست که وقتی مراجعه‌کننده به سراغش می‌آید، بگوید فلان کتاب را به من بده. ما در موارد زیادی شاهد هستیم که مراجعین از کتابدارها مشاوره می‌خواهند و این موضوع به صورت گسترده‌ای در کتابخانه‌ها رایج است. کتابدار باید خودش شناخت خوبی از کتاب‌ها و نیز نیازها و خلأهای فکری مخاطبان داشته باشد. کتابدار باید کتاب خوب و سالم را به متقاضی بشناساند و به مخاطب ارائه دهد؛ نکته‌ای که در بیانات رهبر انقلاب نیز وجود داشت.

    آن چیزی که از نفس مطالعه برای جامعه‌ی ما مهم‌تر است، مطالعه‌ی مفید است. چه کسی می‌تواند نقش هادی و راهنما را در جهت‌دهی مخاطبان و خصوصاً جوانان به سوی مطالعه‌ی مفید داشته باشد؟ او کسی نیست جز کتابدار که در مقام مشاور امین به ذهن مخاطب جهت می‌دهد. اگر یک کتابدار به عنوان “مشاوری امین” بتواند کتابخانه را به بهترین شیوه مدیریت کند و مخاطبان را به سوی مطالعه‌ی مفید جهت دهد و حتی می‌تواند مسیر مطالعه را در یک مجموعه تغییر دهد.
    به هر حال مسئولان باید بیش از پیش به ارتقای جایگاه کتابدار توجه کنند، چرا که در فرهنگ عمومی جامعه هنوز اهمیت و جایگاه کتابدار چندان دیده نشده است.

    ● کتاب سالم، کتاب مسموم
    عرضه‌ی کتاب سالم در بازار نیز از موضوعات حیاتی فرهنگ کشور است که رهبر معظم انقلاب به‌خوبی آن را تبیین کردند. ایشان در صحبت‌هاشان فرمودند:
    «لزوماً هر کتابى مفید نیست و هر کتابى غیر مضر نیست. بعضى کتاب‌ها مضر است. مجموعه‌اى که متصدى امر کتاب است، نمی‌تواند با اتکا به این فکر که ما آزاد می‌گذاریم خودشان انتخاب کنند، هر کتاب مضرى را وارد بازار کتابخوانى کند. همچنان که داروهاى مسموم را، داروهاى خطرناک را، داروهاى مخدر را متصدیان امور این داروها آسان و بى‌قید در اختیار همه نمی‌گذارند؛ از دسترس دور نگه‌می‌دارند، گاهى هشدار می‌دهند، این یک خوراک معنوى است. اگر فاسد بود، اگر مسموم بود، اگر مضر بود، ما به عنوان ناشر، به عنوان کتابدار، به عنوان کتابخانه‌دار، به عنوان متصدى پخش، به هر عنوانى که با کتاب ارتباط دارد، حق نداریم این را در اختیار افرادى قرار بدهیم که آگاه نیستند، ملتفت نیستند.»۱

    این‌جا دوباره به مفهوم مطالعه‌ی مفید می‌رسیم و این‌که مطالعه گاهی ممکن است مضر باشد. یعنی ما به دنبال ارتقای مطالعه‌ی مفید هستیم. متأسفانه توجه به این مهم در نهادهای فرهنگی و خصوصاً وزارت ارشاد کمرنگ است. اگر یک نگاه به بازار کتاب بیندازید، نه‌فقط در وزارت ارشاد، که در برخی کتب دانشگاهی و کتاب‌های دیگر نیز می‌توانید مواردی را مشاهده کنید که برای جامعه مسأله‌ساز است.

    در مورد عرضه‌ی کتاب برخی معتقد بودند که هر کتابی را باید عرضه کرد تا مخاطب خودش انتخاب کند. رهبر انقلاب با طرح این بحث و مقایسه‌ای که با داروهای مفید و مضر صورت دادند و همچنین تصریح ایشان در مورد جلوگیری از ارائه‌ی کتاب‌های مضر به جامعه، خط بطلانی بر دیدگاه‌های این‌چنینی کشیدند.

    در همین راستا ایشان در جای دیگری اشاره کردند که گاهی در بازار کتاب کارهایی به‌ظاهر فرهنگی با مقاصد سیاسی صورت می‌گیرد. معنی مهم نهفته در این جمله این است که این مسأله به صورت گسترده‌ای وجود دارد. بی‌اغراق یک جریان فعال انتشاراتی در مملکت ما وجود دارد که در پوشش کار فرهنگی مشغول فعالیت سیاسی است و بخشی از تهاجم نرم را این جریان در کشور پوشش می‌دهد؛ جریان خطرناکی که مقاصد سیاسی‌شان را علیه نظام با پوشش دیگری القا می‌کنند. این محور از توصیه‌های ایشان سد مهمی در برابر جنگ نرم دشمنان است و امیدواریم این رهنمود رهبری فتح بابی باشد برای اهتمام بیشتر به عرضه‌ی کتاب‌های مفید.

    ● چه کنیم؟
    ترویج و توسعه‌ی کتابخوانی کاری نیست که یک دستگاه یا یک وزارتخانه بتواند به‌تنهایی انجام دهد. در واقع این یک مقوله‌ی چندبخشی است و نیاز به هماهنگی چند ارگان با یکدیگر دارد.
    گام نخست، مسأله‌ی آموزش و پرورش است که نقش مهمی در نهادینه کردن علاقه به مطالعه در درون انسان‌ها دارد. گام دوم بر عهده‌ی رسانه‌ی ملی است که با تولید برنامه‌های پرمحتوا و مرتبط با مطالعه‌ی مفید، نقش قابل توجهی در ترویج و توسعه‌ی کتابخوانی دارد. این دو گام موتور حرکت‌دهنده‌ی این جریان در کشور است.

    بعد از این دو گام ما باید گام‌های دیگر را برداریم. مثلاً کتابخانه‌ها را توسعه دهیم یا برای کتاب‌ها یارانه‌ی کافی اختصاص دهیم. ناشران خوب را شناسایی کنیم و آن‌ها را تشویق کنیم. برای توزیع کتاب‌های خوب برنامه‌ریزی کنیم. با ورود کتاب‌های مضر مقابله کنیم و …
    مجموع این فعالیت‌ها در درازمدت جواب می‌دهد و ظرف یک نسل، تحول بسیار خوبی در کیفیت و میزان مطالعه‌ی ملت ما ایجاد خواهد کرد.

    پی‌نوشت:
    ۱٫ بیانات در دیدار با مسئولان کتابخانه‌ها و کتابداران1390/4/29

پاسخ دهید

مشاهدۀ دیدگاه‌های این مطلب به‌ترتیب تاریخ ارسال

برچسب ها