Google+

» یکی مرا درک کند! کتاب پردازان | قطب مطالعه و تفکر کشور

هدیهٔ روز
آدم ها…
آدم ها  آدم ها مثل کتابن: از روی بعضی ها باید مشق نوشت! از روی بعضی ها باید جریمه نوشت! بعضی ها رو باید چندبار خوند تا ...
archive
معرفی کتاب
معرفی کتاب ویژه دانش آموختگان (دانشجویان و دانش آموزان)
30380_600_800  جهت مشاهده ویدئو معرفی کتاب اینجا را کلیک کنید کتاب دانش آموز یک دقیقه ای تکنیک های جامع مهارت های مطالعه،مدیریت زمان،بحث های ...
archive
آخرین دیدگاه‌ها rss
دانلود نرم‌افزار مایندمپر (MindMapper)
مهدیان حسن:

دوستان نسخه جدیدتر نرم افزار مایندمپر ورژن 2012 همراه با کرک آن آمده است. ان‌شاءالله بزودی در همین صفحه قرار می گیرد.


نمونه تمرینهای دورۀ نقشه های ذهنی دانش آموزان
zahra.k.h:

طرح شماره ٥ بسیار عالیه


اقتدار، مظلوميت و پيروزى
jafari.f:

سلام درمورد طرح قدر چرا هیچ توضیحی تو سایت نیست ؟


کارگاه چشم انداز نویسی , مدیریت زمان و هدف گذاری
Aftab8:

خیر


کارگاه مقدماتی مهارتهای مطالعه و تند خوانی
Fatemesiyadati:

سلام استاد انصاری زاده فرموده بودند نتایج آزمونvakرا در سایت خواهید گذاشت اینجانب مطلبی در این باره پیدا نمی کنم لطفا راهنمایی کنید سپاس ??


همایش چگونه به فرزندان خود فکر کردن بیاموزیم؟
r...j:

سلام من توفیق نداشتم در این همایش شرکت کنم. میشه فایل صوتیشو بدست آورد؟


ترویج جهادی طب ایرانی اسلامی
r...j:

?بسم الله الرّحمن الرّحیم ?تدریس حجامت ?از:استاد طالقانی ?جلسه : اول سلام علیکم. خداوند را شاکریم که بما فرصتی دست داد تا درخصوص روش درمانی وپیشگیری حجامت در خدمت شما عزیزان باشیم. ?علم طب سنتی ایرانی اسلامی علمی مبتنی بر...


مقالۀ 3: تدبر مادۀ خام تفکراست
alirezahoosh:

سلام با تشکر از مطالب خوبتان


"زمان مطالعۀ خود را مدیریت کنید"
farhadtafazzoli:

سلام این مقاله محتوای خوبی داشت و توجه به چند نکته لازم به نظر می رسد. 1- به روز آوری براساس فرهنگ و تقویم کاربر ایرانی 2- ارائه نمونه


شهادت امام رضا علیه السلام تسلیت باد.
candour:

سلام.چرا ولادت حضرت پیغمبر رو نزاشتین تو گروه


archive

یکی مرا درک کند!

نگارش در تاریخ یکشنبه ۸ آذر ۱۳۹۴، ساعت ۱۸:۵۰ ؛ بازدید: 215 بار
دسته: مهارت‌های مطالعه

فهمیدن 2

یکی مرا درک کند!

وقتی مطلبی را می خوانیم انتظارمان این است که آن را به خوبی درک کنیم.

هنگامی که بتوانیم موضوع مورد مطالعه را کاملا برای شخص دیگری نیز به خوبی توضیح دهیم، آن را فهمیده ایم.

……………………………………..

زمانی که بتوانیم کاربرد های موضوع را در علوم و بخش های مختلف درک کنیم، آن را فهمیده ایم.

زمانی که بتوانیم پیوندهای موجود بین آن موضوع را با موضوعات مشابه شناسایی کنیم، آن را فهمیده ایم

……………………………………..

هر گاه بتوانیم سوالات جدید و عمیق تری در رابطه با آن موضوع طرح کنیم، آن را فهمیده ایم.

هر گاه بتوانیم تفاوت موضوع را با موضوع های مشابه درک کنیم، آن را فهمیده ایم.

……………………………………..

هر گاه بتوانیم موضوع را نقد کنیم، آن را فهمیده ایم

هر گاه بتوانیم مطلبی را کاملا به زبان خودمان و بسیار ساده بیان کنیم، آن را خوب فهمیده ایم.

……………………………………….

هر گاه بتوانبم مسایلی را که پیرامون آن موضوع وجود دارد حل کنیم، آن را فهمیده ایم.

هر گاه بتوانیم تصویرهای دیگری از موضوع در ذهنمان مجسم کنیم، آن زا فهمیده ایم.

……………………………………..

هر گاه بتوانیم مثال های دیگری در رابطه با موضوع مطالعه شده طرح کنیم، آن را فهمیده ایم.

هر گاه بتوانیم با کمترین تلاشی، موضوع را به یاد بیاوریم، آن را فهمیده ایم.

هر گاه بتوانیم تصویر درستی از موضوع را در ذهن خود مجسم کنیم و آن را پر و بال بدهیم، آن را فهمیده ایم…

فهمیدن

هر گاه بتوانیم مطلب جدید را به راحتی با مطالب قبلی پیوند بزنیم، آن را فهمیده ایم.

بنابراین برای افزایش درک لازم است که:

۱- قدرت تجسم و تصویر سازی خود را افزایش دهیم.

۲- هنر طرح سوال را فرا بگیریم.

۳- قدرت تمثیل سازی را با استفاده از مطالعات دیگر افزایش دهیم.

۴ـ از دیدگاه نویسنده و چند جایگاه دیگر موضوع را تعریف کنیم.

۵- چند کاربرد دیگر بیان کنیم.

۶- عناوین جدیدی برای موضوع پیدا کنیم.


2 نفر این مطلب را می پسندند.
(مشاهده همه)


پاسخ دهید

مشاهدۀ دیدگاه‌های این مطلب به‌ترتیب تاریخ ارسال

برچسب ها