Google+

» عوامل کورکننده خلاقیت در مدرسه کتاب پردازان | قطب مطالعه و تفکر کشور

هدیهٔ روز
آدم ها…
آدم ها  آدم ها مثل کتابن: از روی بعضی ها باید مشق نوشت! از روی بعضی ها باید جریمه نوشت! بعضی ها رو باید چندبار خوند تا ...
archive
معرفی کتاب
معرفی کتاب ویژه دانش آموختگان (دانشجویان و دانش آموزان)
30380_600_800  جهت مشاهده ویدئو معرفی کتاب اینجا را کلیک کنید کتاب دانش آموز یک دقیقه ای تکنیک های جامع مهارت های مطالعه،مدیریت زمان،بحث های ...
archive
آخرین دیدگاه‌ها rss
استراحت
حميد رضا فرامرزي:

نوشته بود روزي همسر شهيد چمران ،‌به شهيد ميگه شما انقدر كار مي كنيد و در رفت و آمد هستيد ،‌ خسته ميشين ،‌كمي هم استراحت كنيد ... دكتر در جواب ميگه آرامش يك شمع در سوختنش و نور دادنش است ، تو...


فایل صوتی دوره بهره وری فردی، NLP (تابستان 90) – جلسه 3
1287109292:

سلام. خیر. اگر منظور به جهت وقت اذان است باید عرض کنم که اینجا قم است و افق شرعی آن با مشهد متفاوت است. ممنون


تمرینات سرعت و تندخوانی
m.ghasemi:

باسلام در تمرینات تتند خوانی هنگامی که میگن درک معمولی من از هر خط چند کلمه بیشتر را نمیتونم بخونم اما چشمم کل متن رو میبینه وحدودا یک درک کلی با یکم از فرعیات پیدا میکنم این درسته یاباید طوری دیگه...


بخش آموزش مهارتهای مطالعه
m.ghasemi:

باسلام در تمرین تند خوانی شماره ی ۱ وقتی که استاد میگن با درک معمولی بخوانید با خط بردن طوری میخونم که از هر خط فقط چند کلمه رو درک میکنم و چشمم باسرعت دستم حرکت میکنه نه با درک اما موضوع...


بخش آموزش مدیریت و بهره وری فردی (NLP)
m.ghasemi:

سلام باعرض سلام و خسته نباشید استاد معماریانی در صوت های nlpتاکید زیادی به حل تمارین میکنه که به صورت جزوه به شرکت کنندگان داده شد اگه امکانش است تمارین رو به صورت pdfیا به هر شکل دیگری در اختیارمون...


بخش آموزش مدیریت و بهره وری فردی (NLP)
m.ghasemi:

باسلام و خسته نباشید خدمت شما خدمتگذاران عزیز من میخواستیم که اگر امکانش هست جزوه تمارینی را که استاد معماریانی در جلسات بهروه وری تاکید به حل انها میکند در سایت به صورت pdfیا هروشکل دیگری قرار دهید


استراحت
درانی در پاسخ به mohammadmoradiph7:

بله همینطوره تشکر از نظرتان


استراحت
mohammadmoradiph7:

آدم باید نسبت به کاری که انجام میده عشق داشته باشه... اون موقع است که از هر استراحتی براش لذت بخش تر میشه اون کار...


پیشفرضیجات
mohammadmoradiph7:

به نظرم آدم باید همیشه در روابطش پویا باشه...به نظر من هدف غایی ایجاد رابطه ی اجتماعی رسیدن به آرامش هست و وقتی این رابطه بنا به دلایلی از آدم سلب آرامش کنه لزومی به ادامه دادنش نیست!


افتتاحیه واحد خواهران کتاب پردازان
mahdi.m888:

انشالله موفق باشین


archive



پرامتیازترین کاربران: بیشتر...

عوامل کورکننده خلاقیت در مدرسه

نگارش در تاریخ شنبه ۱۹ مهر ۱۳۹۳، ساعت ۲۳:۰۱ ؛ بازدید: 437 بار
دسته: پرورش خلاقیت » مقالات خلاقیت

 

همه ما به عنوان پدر، مادر، معلم، مدیر، مربی دوست داریم که فرزندانی خلاق، بانشاط و شاداب و متعادل، پرتلاش و سالمی داشته باشیم. اما سؤال اینجاست که چقدر به خاطر این دوست داشتن خود بهایی پرداخت کرده‌ایم؟ آیا غیر از این است که ثمره عالی و مفید، نتیجه کاشت و داشت و برداشت به موقع و درست و آگاهانه محصول می‌باشد؟

اگر مدرسه‌ای را به مزرعه‌ای تشبیه کنیم که فرزندان و دانش‌آموزان ما به منزله محصولات و ثمره‌هاس این مزرعه هستند، نقش معلمین و مدیران و مربیان و مشاورین و والدین و کلیه مسئولین تربیتی به عنوان باغبان و کشاورزان این مزرعه نقشی مهم و قابل توجه است. ضمن ارج نهادن و تشکر صمیمانه از تلاش‌های تمامی مسئولین تربیتی، در این نوشته سعی کرده‌ایم تا بعضی از آفت‌هایی را که همچون علف‌های هرز می‌‌تواند گریبانگیر خلاقیت فرزندان ما شود شناسایی کرده و به وجین کردن آن‌ها بپردازیم .

۱ـ پاسخگو نبودن معلمین نسبت به سؤالات دانش‌آموزان.

۲ـ تئوری پردازی به جای تجربه اندوزی.

۳ـ تشویق و تقویت یادگیری طوطی‌وار به جای یادگیری استدلالی همراه با تفکر و تجربه.

۴ـ قوانین خشک و بی‌انعطاف مدرسه.

۵ـ سخت‌گیری‌ها و تحمیل‌های بی‌‌اساس در مدرسه یا کلاس درس.

۶ـ معلمین بداخلاق، عجول، عصبانی، بی‌حوصله، بی‌ادب، انتقادناپذیر، سرزنش کننده، بی‌تفاوت، سخت‌گیر و ….

۷ـ معرفی تنها یک منبع و استفاده از آن.

۸- ندادن فرصت لازم برای اظهار نظر یا عقیده به دانش‌آموزان.

۹- مشارکت ندادن دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری‌های مهم.

۱۰- تدریس معلمان در زمینه‌ای که در آن زمینه تبحر و دانش کافی ندارند.

۱۱- برنامه درسی فشرده، همراه با مدت زمان محدود برای ارائه این برنامه درسی.

۱۲- انتظارات و توقعات غیرمعقول و بالاتر از حد توان دانش‌آموزان.

۱۳- بی‌توجهی به تفاوت‌ها و تمایزهای دانش‌آموزان.

۱۴- مقایسه کردن دانش‌آموزان.

۱۵- نبودن جو صمیمی و گرم بین دانش‌آموزان و معلمان و کارکنان مدرسه.

منبع: مجله پرستوی آفاق – شماره ۲۰ – آزاده علی‌نژاد


3 نفر این مطلب را می پسندند.
(مشاهده همه)


1 دیدگاه

  1. فرشته درانی گفت:

    سلام بسیار عالی :-*
    به نظرم مربی خلاق باشادی های بچه ها شاد با کنجکاوی آنها کنجکاو با سوالات آنها پر انگیزه و مدام در حال مطاله و رشد است 8->

پاسخ دهید

مشاهدۀ دیدگاه‌های این مطلب به‌ترتیب تاریخ ارسال

برچسب ها