Google+

» کوفته برنجی کتاب پردازان | قطب مطالعه و تفکر کشور

هدیهٔ روز
آدم ها…
آدم ها  آدم ها مثل کتابن: از روی بعضی ها باید مشق نوشت! از روی بعضی ها باید جریمه نوشت! بعضی ها رو باید چندبار خوند تا ...
archive
معرفی کتاب
معرفی کتاب ویژه دانش آموختگان (دانشجویان و دانش آموزان)
30380_600_800  جهت مشاهده ویدئو معرفی کتاب اینجا را کلیک کنید کتاب دانش آموز یک دقیقه ای تکنیک های جامع مهارت های مطالعه،مدیریت زمان،بحث های ...
archive
آخرین دیدگاه‌ها rss
سمینار نقشه های ذهنی و کاربرد آن در حل مسأله های زندگی
تحلیلگر:

ممنون میشوم در زمینه نقشه های ذهنی، آموزشهایی را روی سایت قرار دهید.


کارگاه هنرقصه گویی خلاق
تحلیلگر:

بسیار عالی، تشکر از اطلاع رسانی شما


استراحت
حميد رضا فرامرزي:

نوشته بود روزي همسر شهيد چمران ،‌به شهيد ميگه شما انقدر كار مي كنيد و در رفت و آمد هستيد ،‌ خسته ميشين ،‌كمي هم استراحت كنيد ... دكتر در جواب ميگه آرامش يك شمع در سوختنش و نور دادنش است ، تو...


فایل صوتی دوره بهره وری فردی، NLP (تابستان 90) – جلسه 3
1287109292:

سلام. خیر. اگر منظور به جهت وقت اذان است باید عرض کنم که اینجا قم است و افق شرعی آن با مشهد متفاوت است. ممنون


تمرینات سرعت و تندخوانی
m.ghasemi:

باسلام در تمرینات تتند خوانی هنگامی که میگن درک معمولی من از هر خط چند کلمه بیشتر را نمیتونم بخونم اما چشمم کل متن رو میبینه وحدودا یک درک کلی با یکم از فرعیات پیدا میکنم این درسته یاباید طوری دیگه...


بخش آموزش مهارتهای مطالعه
m.ghasemi:

باسلام در تمرین تند خوانی شماره ی ۱ وقتی که استاد میگن با درک معمولی بخوانید با خط بردن طوری میخونم که از هر خط فقط چند کلمه رو درک میکنم و چشمم باسرعت دستم حرکت میکنه نه با درک اما موضوع...


بخش آموزش مدیریت و بهره وری فردی (NLP)
m.ghasemi:

سلام باعرض سلام و خسته نباشید استاد معماریانی در صوت های nlpتاکید زیادی به حل تمارین میکنه که به صورت جزوه به شرکت کنندگان داده شد اگه امکانش است تمارین رو به صورت pdfیا به هر شکل دیگری در اختیارمون...


بخش آموزش مدیریت و بهره وری فردی (NLP)
m.ghasemi:

باسلام و خسته نباشید خدمت شما خدمتگذاران عزیز من میخواستیم که اگر امکانش هست جزوه تمارینی را که استاد معماریانی در جلسات بهروه وری تاکید به حل انها میکند در سایت به صورت pdfیا هروشکل دیگری قرار دهید


استراحت
درانی در پاسخ به mohammadmoradiph7:

بله همینطوره تشکر از نظرتان


استراحت
mohammadmoradiph7:

آدم باید نسبت به کاری که انجام میده عشق داشته باشه... اون موقع است که از هر استراحتی براش لذت بخش تر میشه اون کار...


archive



پرامتیازترین کاربران: بیشتر...

کوفته برنجی

نگارش در تاریخ چهارشنبه ۲ مهر ۱۳۹۳، ساعت ۵:۲۰ ؛ بازدید: 486 بار
دسته: تجربه‌ها » کاری- تشکیلاتی

تو یکی از برنامه های تلویزیون می گفت ژاپنی ها تو کار گروهی مثل کوفته‌برنجی اند کاملا متحد و یک دست و ایرانی ها مثل برنج ایرانی همه قدکشیده و دونه دونه :))

این حرف به عناوین مختلف مطرح می شه و متاسفانه برنامه ریزی درستی برای حلش نمی شه. به نظرم یکی از قدم هامی تونه این باشه که معلمین ما برای کارگروهی ارزش قایل بشند و گروه رو ارزشیابی کنند. من نتیجه این کار رو دیدم معجزه می کنه. دانش آموزان به کارگروهی عادت می کنند و کم کم قاعده هایی که بایدحاکم باشه در کار گروهی می آموزند که یکیش عدم تخریب شخصیت دیگرانه، چون دراین صورت کل گروه زیرسوال می ره

 



تجربه کننده: مریم صفایی

برای نوشتن تجربه اینجا تشریف بیاورید.


4 نفر این مطلب را می پسندند.
(مشاهده همه)


|

10 دیدگاه

  1. عودی زهرا گفت:

    سلام ممنون از درس خوبتون برای معلم ها. منم دلم میخواد کارگروهی کنم اما برای ارزشیابی گروهی شک دارم. اخه زمانی که خودم دانش اموز بودم همیشه بدر ارزشیابی گروهی دق میشدم و جوش میزدم اما هم گروهی های بی خیالی داشتم که نمره گروهی به خاطر اونها پایین میامد و به خاطر همین به نظرم این ارزشیابی بی عدالتی بود.
    شما برای این موضوع هم راه حلی دارید؟

  2. مریم صفایی گفت:

    سلام این اتفاق زمانی می افته که اعضاگروه به صورت تصادفی وبدون شناخت انتخاب بشند.اگه معلم باشناختی که ازبچه هاپیدامی کنه گروه روبچینه این اتفاق نمی افته وهمه به خاطرکسب امتیازهم شده فعال میشندوبه هم کمک می کنند.

    1. عودی زهرا گفت:

      سلام ممنون. از نظر شما گروه ایده ال چه گروهیه؟ که توش از دانش اموز خوب و ضعیف وجود داشته باشه. خب این همون حالت رو پیش میاره که. میشه بیشتر توضیح بدید سپاسگزارم

    2. درانی گفت:

      سلام من فکر می کردم یکی از وظایف مربی همین چیدن انتخابی و هوشمندانه بچه ها در کنار همه :-?

  3. مریم صفایی گفت:

    سلام وقت به خیر.میشه درقالب فعالیت های گروهی فعالیت هایی روطراحی کردکه هم فردوهم گروه روفعال کنه .مثلا فعالیتی روازگروه بخوایدوبراش امتیازقایل بشیدوازیک نفربخوایدکارانجام شده راارایه بده البته بچه هافکرمی کنندشماتصادفی فردروانتخاب کردین اماباشناختی که ازاعضااداریدسعی کنیدازبچه هایی که ضعیف ترندبیشتراستفاده کنیداین طوری به خاطربه دست آوردن امتیازگروهی هم که شده وبرای اینکه ازطرف دوستاش سرزنش نشه مجبورمی شه درفعالیت هابه صورت فعال شرکت کنه وکم کم علاقه مندشده وازروی علاقه شرکت می کنه :-*

    1. عودی زهرا گفت:

      من دارم روی این موضوع کار میکنم البته اولش یکم سخته. بچه ها هنوز کار گروهی براشون جا نیفتاده. اما دارم سعی خودمو میکنم. منظورتون رو فهمیدم گروه یعنی همون هل دادنه

  4. mahdi.m888 گفت:

    سلام.
    نکته خوبی بود.کار گروهی دانش آموزان میتونه زمینه ساز کارهای گروهی بزرگتری باشه

  5. مریم صفایی گفت:

    سلام وقت به خیر
    شما معلم چه رشته وچه پایه ای هستید؟

    1. عودی زهرا گفت:

      علوم سوم دبستان

      1. مریم صفایی گفت:

        جالبه چون من هم علوم دوره ی دبیرستان دوره اول (همون راهنمایی خودمون) تدریس می کنم.براتون آرزوی موفقیت دارم :-*

پاسخ دهید

مشاهدۀ دیدگاه‌های این مطلب به‌ترتیب تاریخ ارسال

برچسب ها