Google+

» پیش نیازهای تندخوانی کتاب پردازان | قطب مطالعه و تفکر کشور

هدیهٔ روز
آدم ها…
  آدم ها مثل کتابن: از روی بعضی ها باید مشق نوشت! از روی بعضی ها باید جریمه نوشت! بعضی ها رو باید چندبار خوند تا ...
archive
معرفی کتاب
معرفی کتاب ویژه دانش آموختگان (دانشجویان و دانش آموزان)
  جهت مشاهده ویدئو معرفی کتاب اینجا را کلیک کنید کتاب دانش آموز یک دقیقه ای تکنیک های جامع مهارت های مطالعه،مدیریت زمان،بحث های ...
archive
آخرین دیدگاه‌ها rss
شبکه تشکل ها(1)
فاطمه اسلامي:

سلام خداقوت، قسمتهای بعدیش رو نمیذارید؟


**چقدر خوب است که داریمشان ...*
maghsoodi:

متن خوبی بود .من پسندیدم.خیلی خوبه حواسمون به اطرافیانمون باشه.


اقتدار، مظلوميت و پيروزى
scientist04 در پاسخ به jafari.f:

واقعا چرا؟ یا اگه هست کجاست؟


بخش آموزش مدیریت و بهره وری فردی (NLP)
Amirhossein_keyvani در پاسخ به رجایی:

فایل پی دی اف کتاب هم وجود نداره؟


بخش آموزش مدیریت و بهره وری فردی (NLP)
رجایی در پاسخ به Amirhossein_keyvani:

سلام درخواست شما را از واحد انتشارت پیگیری کردم، متاسفانه کتاب گویا فقط چاپ اندکی داشته وبعدا دوباره تجدید چاپ نداشته و موجود نمی باشد موفق و سعادتمند باشید.


معجزه
maghsoodi:

سلام.آیا ثبت نام من کامل شده یا نه؟


بخش آموزش مدیریت و بهره وری فردی (NLP)
Amirhossein_keyvani:

سلام خسته نباشین من ۶سال پیش از اقای کریمی کتاب ریا(کلید) رو در کلاس های سریع خوانی هدیه گرفتم و متاسفانه گم کردم هرچه در انتشارات و کتاب های سایت گشتم پیدا نکردم که بتونم مجدد تهیه کنم میخواستم راهنمایی بگیرم چطوری میتونم پیدا...


مرجع جامع تندخوانی
Fpakmehr14:

عرض سلام ،امکانش نیست این کتاب رو اینترنتی بخریم؟


فرآیند 5 مرحله ای انتخاب رشته + همایش مهم انتخاب رشته
venus:

سلام خسته نباشید.من یک دانش اموز یازدهمی هستم که در انتخاب هدف و شغل اینده ام دچار شک و دودلی هستم .با اینکه در رشته ی تجربی مشغول به تحصیلم نه علاقه ای به زیست شناسی دارم ونه به پزشکی.بعد...


**چقدر خوب است که داریمشان ...*
zeinab Akhlaghi Modiri:

سلام . البته با نظر شما هم کاملا موافقم. چون اگه بخوایم وابسته به تعداد محدودی باشیم ممکنه همیشه غمگین بمونیم . واقعا آدم باید به خودش اهمیت بده و مدام دنبال فکرا و اتفاقای مثبت باشه و به چیزهای...


archive



پرامتیازترین کاربران: بیشتر...

پیش نیازهای تندخوانی

نگارش در تاریخ یکشنبه ۱۵ دی ۱۳۹۲، ساعت ۱۵:۲۳ ؛ بازدید: ۵۹۴ بار
دسته: مقالات

   مقدمه

  پیش نیازهای تند‌خوانی

 

الوین تافلر نویسنده ی موج سوم، بر این عقیده است که ما اکنون در عصر اطلاعات هستیم. این یعنی قدرت در دست کسانی است که دانش و اطلاعات دارند و داده های متعد‌دی به راحتی در دسترس تمامی افراد قرار دارند. مفهوم حرف ما این است که آنهایی که قادرند در بازه ی  کوتاه تر زمانی از طریق اطلاعاتی که کسب می کنند، دست به کار شوند، درک کنند و از دانش برای اهداف و مقاصد بااهمیت بهره ببرند، کسانی هستند که کلید قدرت را در دست دارند. سرعت همان کلید است. این حقیقت مسلم، نیازما را برای به روز رسانی مهارت‌ها‌یمان در زمینه ی  تندخوانی تشدید نمود؛ نیاز ما را برای سرعت بخشیدن به خواندن و توانایی های یادگیری.

اساسأ تندخوانی دو بخش را پوشش می دهد: خواندن و درک مطلب. این دو در کنار یکدیگر می آیند. اگر در هنگام مطالعه ی با سرعت بالا در جذب اطلاعات مشکل داشته باشید، این تندخوانی بی فایده است. قبل از شروع تمارین تندخواندن، شما باید این حالت ها را در نظرداشته باشید که چشمانتان ممکن است بی‌ رمق شوند و اینکه بخواهید بی رمقی چشمان خود را در هنگام مطالعه تنظیم کنید. تندخوانی چشمان شما را تمرین می دهد؛ بی جهت به آنها فشار نیاورید و مانع فرآیند بهبود نشوید توصیه‌های  احتمالی را در مورد مراقبت از چشمانتان از چشم پزشک بخواهید؛ در مورد بهترین موقعیت چشم در هنگام مطالعه، وضعیت مناسب لامپ یا منبع نور یا اینکه وقتی در چشم خود فشاری احساس می کنید چه باید بکنید و غیره.  .

فارغ از این موارد، سرعت یادگیری تندخوانی به چهارعامل فوق العاده بستگی دارد: (این سوالات را از خود بپرسید.)

  • · چرا می خواهید سرعت خواندن را بهبود دهید؟ هدف، عوامل انگیزه بخشی را که به شما الهام می کنند به جلو رفته و برنامه ی خود را به سرانجام برسانید، مشخص می کند.
  • · چقدر تمایل دارید به بهبود یابید؟ آیا می خواهید آن را از 300 کلمه در هر دقیقه به 800  کلمه افزایش دهید و سپس به 1000 کلمه. شما می باید چشم اندازی داشته باشید تا بتوانید گسترۀ رشد خود را معین کنید.
  • · چقدر زمان برای انجام تمرین دارید؟ تمرین عملی، تکمیل کننده است. دانستن مهارت ها کافی نیست بلکه باید زمانی را به تمرین عملی و ارتقا و سرعت بخشیدن به مهارت‌های خود اختصاص دهید.
  • · در آخر اینکه ذهن شما چقدر پذیرای تکنیک های جدید است تا قا‌در باشید مزیت تکنیک های جدید و علمی را ببینید و تشخیص دهید؟

گفته می شود به آنها که تند می خوانند، به چشم افرادی کم صبر در خواندن نگاه می شود. پس منتظر په هستید؟ بیایید درس را شروع کنیم … ( به ادامه ی این مباحث در نوبت بعد توجه فرمایید).

                                                                

                                                                       Introduction   

 

Pre-Requisites of Speed Reading

 

Alvin Tofler, author of Third Wave, contends that we are now in the information age. It is said

that power belongs to those who have the knowledge and information. This we would like to dispute.

Being in the information age, so many data and inputs are available. Tons and tons of materials

are readily available with just one click of the mouse. Numerous data are readily available to all

people.Yet, how come not all of these people who have access to mountains of materials are considered powerful?

It is our contention that those who are able to wade through tons of information, comprehend,

and make use of that knowledge for meaningful purposes IN A SHORTER PERIOD OF TIME are the ones who hold the key to power. Speed is the key.

This reality reinforced the need to update our skills in speed reading. The need to accelerate our

reading and learning abilities to the extreme resulted to this book. This book offers techniques that you can make use to hasten the skill in reading and comprehension. It presents scientific explanation on the causes of slow reading. It explains how the practice of hearing your “inner voice” actually saying the words you are reading can drastically slow you down.

Speed reading basically covers two areas: reading and comprehension. These go hand in hand.

It is useless to study speed reading if you have trouble in absorbing information. You should already be an able reader before you try to speed read. Speed reading will not help you if you have problems in understanding the meaning of the words. To be able to enjoy the full benefits of speed reading, you must have the necessary facilities in understanding college-level materials.

7

Before starting on speed reading exercises, you must have the condition of your eyes checked.

You might want to adjust your reading glasses. Speed reading will “exercise” your eyes, and would not unduly strain them and hamper your improvement. Consult the eye doctor for possible advice on how to take care of your eyes. They will provide advice on the best position while reading, proper position of the lamp or light source, what to do when you experience eye strain, etc. Apart from these, the speed of learning speed reading (excuse the pun!) is heavily dependent on four other factors. Ask yourself these important questions:

 

  • · Why do you want to improve your reading? The purpose determines the motivating factors that

will inspire you to go through and complete the whole program.

  • · How much do you want to improve? Do you want to increase it from 300 words per minute to

800 wpm then to 1,000 wpm? You have to set a target to be able to determine the extent of your

growth.

  • · How much time do you have for the exercises? Practice make perfect. It is not enough for you

to know the skills, but you should devote time to practice and upgrade your skills faster.

  • · How open are you to new techniques? This report requires you to have an open mind to be able

to see and recognize the usefulness of new and scientific techniques in speed reading. This

report incorporates new practices such as reading a report from the computer.

It is said that speed readers are considered impatient readers. So, what are you waiting for? Let

the lessons begin …

 

 

8

Chapter 1

Before Speed Reading

How many times have you promised yourself to read more but just never found enough time?

If only you could do it quickly and more efficiently.

Effective and efficient readers learn to use many styles of reading for different purposes, which

include skimming, scanning, and critical reading. Before reading, you need to identify the purpose why you’ll be doing such activity: Are you looking for background information on a topic you know a little bit about already? Are you looking for specific details and facts that you can marshal in support of an argument? Are you trying to see how an author approaches his topic rhetorically? It is crucial to know your purpose in reading as it helps focus your attention on important aspects of the text. Before turning those pages, take a moment first to reflect and clarify what your goal really is.

There are many ways to familiarize your self with the background of the text, and gain a useful

overview of its content and structure before actually absorbing and digesting the text. Seek information about the context of the reading, its purpose, and its general content. Look for an abstract or an author’s or editor’s note that may precede the article itself. Read any background information that is available to you about the author, the occasion of the writing, its intended audience, and more useful information. After viewing the title and noting general ideas that are accessible to you as a reader, you can continue to browse pages and scan paragraphs in order to get the gist of what material the text covers and how that material is arranged. As soon as you finished looking over the text as a whole, read the introductory paragraph or section, noticing that some authors will provide an overview of their message as well as an explicit statement of their thesis or main point in the opening portion of the text.

9

Considering the background information, the messages conveyed by the title, note or abstract,

and the information from the opening paragraph or section, you should be able to proceed with a good hunch of the reading material’s direction.

In order to become aware of your reading situation, ask yourself questions like:

 

  • · What do I want (or need) to know and learn?
  • · In which context do I want (or need) this?
  • · Which texts could suit these needs?
  • · What made me choose this text?
  • · How deeply an understanding of the text do I need?
  • · How much time have I got?
  • · How do I want to proceed?                                                                                                 



پاسخ دهید

مشاهدۀ دیدگاه‌های این مطلب به‌ترتیب تاریخ ارسال

برچسب ها